Francisco Sosa Escalante

La escuela (Sosa Escalante)

de Francisco Sosa Escalante

Oid! en dulce y argentino coro
Parece que se elevan á la altura
Palabras mil y mil que el onda pura
Lleva en sus alas con rumor sonoro.

Los niños allí están; allí el tesoro
Se encierra ¡oh patria! que en edad futura
Formará tu grandeza y tu ventura
Y la prenda será de tu decoro,

¡Bendito el templo do la Ciencia ofrece
Al niño, con amor, sus ricos dones,
Y la razón sublime resplandece!

Funda en la Escuela, Anáhuac, tus blasones,
Que solo al pueblo do el saber florece
Contemplan con respeto las naciones.



Poema La escuela (Sosa Escalante) de Francisco Sosa Escalante con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema La escuela (Sosa Escalante) En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "La escuela (Sosa Escalante)"

Oid! en dul-ce__y__ar-gen-ti-no co-ro
Pa-re-ce que se__e-le-van á la__al-tu-ra
Pa-la-bras mil y mil que__el on-da pu-ra
Lle-va__en sus a-las con ru-mor so-no-ro.

Los ni-ños a-llí__es-tán; a-llí__el te-so-ro
Se__en-cie-rra__¡oh pa-tria! que__en e-dad fu-tu-ra
For-ma- tu gran-de-za__y tu ven-tu-ra
Y la pren-da se- de tu de-co-ro,

¡Ben-di-to__el tem-plo do la Cien-cia__o-fre-ce
Al ni-ño, con a-mor, sus ri-cos do-nes,
Y la ra-zón su-bli-me res-plan-de-ce!

Fun-da__en la__Es-cue-la,__A-náhu-ac, tus bla-so-nes,
Que so-lo__al pue-blo do__el sa-ber flo-re-ce
Con-tem-plan con res-pe-to las na-cio-nes.


Análisis verso a verso

Oid! en dul-ce__y__ar-gen-ti-no co-ro
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8
Rima: -oro Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Pa-re-ce que se__e-le-van á la__al-tu-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-10
Rima: -ura Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Pa-la-bras mil y mil que__el on-da pu-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-10
Rima: -ura Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Lle-va__en sus a-las con ru-mor so-no-ro.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8-10
Rima: -oro Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Los ni-ños a-llí__es-tán; a-llí__el te-so-ro
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-6-8-10
Rima: -oro Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Se__en-cie-rra__¡oh pa-tria! que__en e-dad fu-tu-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-4-8-10
Rima: -ura Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
For-ma- tu gran-de-za__y tu ven-tu-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -ura Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Y la pren-da se- de tu de-co-ro,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -oro Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
¡Ben-di-to__el tem-plo do la Cien-cia__o-fre-ce
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-10
Rima: -ece Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
Al ni-ño, con a-mor, sus ri-cos do-nes,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-8-10
Rima: -ones Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
Y la ra-zón su-bli-me res-plan-de-ce!
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-10
Rima: -ece Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
Fun-da__en la__Es-cue-la,__A-náhu-ac, tus bla-so-nes,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-10
Rima: -ones Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
Que so-lo__al pue-blo do__el sa-ber flo-re-ce
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-4-6-8-10
Rima: -ece Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
Con-tem-plan con res-pe-to las na-cio-nes.
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10
Rima: -ones Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D

La escuela (Sosa Escalante) es un Soneto.

Un Soneto consta de catorce versos endecasílabos que se dividen en dos cuartetos y dos tercetos. El Soneto tiene su origen en el renacimiento italiano, en España fue introducido por el Marqués de Santillana que escribió sus sonetos "fechos al itálico modo" otro de los pioneros en su uso fue Juan Boscán pero fue Garcilaso de la Vega quien lo lleva a su punto álgido.

Normalmente el esquema que tienen los dos cuartetos es ABBA ABBA -se les llama cuartetos de rima abrazada-, mientras que en los tercetos podemos encontrar CDC DCD o CDE ECD o CDE CDE. A lo largo de la historia de la literatura española este esquema ha permanecido invariable. Sin embargo se pueden encontrar sonetos con versos alejandrinos, dodecasílabos, pentasílabos, trisílabos o incluso una combinación de versos con distinto metro.

La temática del soneto es muy extensa y los grandes sonetistas de la lengua española los han utilizado para hacer desde sátira a hablar de temas amorosos o temas trascendentes, se calcula que sólo lope de Vega compuso más de 1.500 sonetos.

Poema La escuela (Sosa Escalante) de Francisco Sosa Escalante con fondo de paisaje

Poema La escuela (Sosa Escalante) de Francisco Sosa Escalante con fondo de barca



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