de Agustina Andrade
A eso llaman triunfar: palmas y gritos,
algunos ramos de venal laurel,
y después... ¡El silencio y el olvido!
¿Y después? ¡Oh, qué horrible es el después!
Abrir el corazón, verter sin tasa
el perfume y la miel;
arrostrar la mirada indiferente
de las turbas sin fe!
Todo eso, ¿para qué? ¡Para que algunos,
con grosera avidez,
le claven los anteojos a la autora
y la aplaudan después!
¡Si eso es triunfar, la gloria es el martirio,
la gloria es la embriaguez!
¡Vale más la sonrisa de mi madre
que el más rico laurel!
A continuación se muestra el análisis del poema Después del triunfo En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.
A__e-so lla-man triun-far: pal-mas y gri-tos,
al-gu-nos ra-mos de ve-nal lau-rel,
y des-pués... ¡El si-len-cio__y__el ol-vi-do!
¿Y des-pués? ¡Oh, qué__ho-rri-ble__es el des-pués!
A-brir el co-ra-zón, ver-ter sin ta-sa
el per-fu-me__y la miel;
a-rros-trar la mi-ra-da__in-di-fe-ren-te
de las tur-bas sin fe!
To-do__e-so, ¿pa-ra qué? ¡Pa-ra que__al-gu-nos,
con gro-se-ra__a-vi-dez,
le cla-ven los an-te-o-jos a la__au-to-ra
y la__a-plau-dan des-pués!
¡Si__e-so__es triun-far, la glo-ria__es el mar-ti-rio,
la glo-ria__es la__em-bria-guez!
¡Va-le más la son-ri-sa de mi ma-dre
que__el más ri-co lau-rel!
A__e-so lla-man triun-far: pal-mas y gri-tos, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-1-3-6-7-10 |
Rima: -itos Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
al-gu-nos ra-mos de ve-nal lau-rel, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10 |
Rima: -el Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
y des-pués... ¡El si-len-cio__y__el ol-vi-do! |
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-9 |
Rima: -ido Esquema Asonante: C Esquema Consonante: A |
¿Y des-pués? ¡Oh, qué__ho-rri-ble__es el des-pués! |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-5-6-7-10 |
Rima: -és Esquema Asonante: D Esquema Consonante: C |
A-brir el co-ra-zón, ver-ter sin ta-sa |
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-10 |
Rima: -asa Esquema Asonante: E Esquema Consonante: D |
el per-fu-me__y la miel; |
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 6+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-6 |
Rima: -el Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b |
a-rros-trar la mi-ra-da__in-di-fe-ren-te |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10 |
Rima: -ente Esquema Asonante: F Esquema Consonante: E |
de las tur-bas sin fe! |
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 6+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-6 |
Rima: -e Esquema Asonante: g Esquema Consonante: b |
To-do__e-so, ¿pa-ra qué? ¡Pa-ra que__al-gu-nos, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-7-10 |
Rima: -unos Esquema Asonante: H Esquema Consonante: F |
con gro-se-ra__a-vi-dez, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 6+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-6 |
Rima: -ez Esquema Asonante: i Esquema Consonante: b |
le cla-ven los an-te-o-jos a la__au-to-ra |
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-7-11 |
Rima: -ora Esquema Asonante: J Esquema Consonante: G |
y la__a-plau-dan des-pués! |
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 6+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-6 |
Rima: -és Esquema Asonante: d Esquema Consonante: c |
¡Si__e-so__es triun-far, la glo-ria__es el mar-ti-rio, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-1-2-4-6-7-10 |
Rima: -irio Esquema Asonante: K Esquema Consonante: H |
la glo-ria__es la__em-bria-guez! |
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 6+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6 |
Rima: -ez Esquema Asonante: i Esquema Consonante: b |
¡Va-le más la son-ri-sa de mi ma-dre |
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10 |
Rima: -adre Esquema Asonante: L Esquema Consonante: I |
que__el más ri-co lau-rel! |
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 6+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6 |
Rima: -el Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b |