La perspectiva miente

de Vicente Gallego

Esta tarde me aburro
como un guardagujas
en una vía muerta, y el verano parece
el inútil sofoco de una dama anticuada.
Por buscarle a este tiempo alguna luz
he pensado en los días de otro agosto
que en la memoria brillan como un faro:
ese agosto en que un niño fue feliz.
O lo imagina al menos este hombre
que es ahora aquel niño,
porque ha comprendido que esa luz
no le llega de entonces, y que es el recuerdo
quien la pone en escena cuando los años pasan.
Mi memoria se esfuerza
por volver a aquel tiempo y serle fiel,
y esa misma película, que hace sólo un segundo
rebosaba de brillo y de color,
ahora pasa en mi mente con la escasa
y temblorosa luz con la que fue rodada:
en un pueblo pequeño, bajo el cielo
inexplicable y alto de los viejos veranos,
unos niños se aburren: ese mundo,
con horarios de vuelta y prohibiciones,
les parece pequeño. Para matar las horas
se esconden de sus padres, fuman, dicen
que fumar a escondidas ya les cansa,
que están hartos del pueblo, de sus padres,
de esperar que la vida, la verdadera vida,
comience.
Sí, en aquellas escenas
todo fue en blanco y negro, y es ahora el recuerdo
experto en adornar viejas películas
el que al darles color y darles brillo
me devuelve tan bellas sus imágenes.
La experiencia me enseña que estas tardes de tedio,
cuando olvide sus sombras
atrapado en las sombras de otras tardes
todavía más negras, quedarán registradas
como un tiempo de luz en mi recuerdo,
y sabrán consolarme en las horas oscuras.
Debe haber cierta luz en las tardes de ahora,
la experiencia lo enseña.
Lo que no nos enseña la maldita experiencia
es en dónde se esconde, de qué modo gozarla en elpresente,
ni por qué cruel torpeza cualquier tiempo que luego
brillará como un sol en la memoria
tenemos que vivirlo a la luz de una vela.

• Análisis de métrica y rima
• Análisis verso a verso

Análisis del poema "La perspectiva miente"

Es-ta tar-de me__a-bu-rro
co-mo__un guar-da-gu-jas
en u-na ví-a muer-ta,__y__el ve-ra-no pa-re-ce
el i-nú-til so-fo-co de__u-na da-ma__an-ti-cua-da.
Por bus-car-le__a__es-te tiem-po__al-gu-na luz
he pen-sa-do__en los dí-as de__o-tro__a-gos-to
que__en la me-mo-ria bri-llan co-mo__un fa-ro:
e-se__a-gos-to__en que__un ni-ño fue fe-liz.
O lo__i-ma-gi-na__al me-nos es-te__hom-bre
que__es a-ho-ra__a-quel ni-ño,
por-que__ha com-pren-di-do que__e-sa luz
no le lle-ga de__en-ton-ces, y que__es el re-cuer-do
quien la po-ne__en es-ce-na cuan-do los a-ños pa-san.
Mi me-mo-ria se__es-fuer-za
por vol-ver a__a-quel tiem-po__y ser-le fiel,
y__e-sa mis-ma pe-lí-cu-la, que__ha-ce só-lo__un se-gun-do
re-bo-sa-ba de bri-llo__y de co-lor,
a-ho-ra pa-sa__en mi men-te con la__es-ca-sa
y tem-blo-ro-sa luz con la que fue ro-da-da:
en un pue-blo pe-que-ño, ba-jo__el cie-lo
i-nex-pli-ca-ble__y__al-to de los vie-jos ve-ra-nos,
u-nos ni-ños se__a-bu-rren: e-se mun-do,
con ho-ra-rios de vuel-ta__y prohi-bi-cio-nes,
les pa-re-ce pe-que-ño. Pa-ra ma-tar las ho-ras
se__es-con-den de sus pa-dres, fu-man, di-cen
que fu-mar a__es-con-di-das ya les can-sa,
que__es-tán har-tos del pue-blo, de sus pa-dres,
de__es-pe-rar que la vi-da, la ver-da-de-ra vi-da,
co-mien-ce.
Sí,__en a-que-llas es-ce-nas
to-do fue__en blan-co__y ne-gro,__y__es a-ho-ra__el re-cuer-do
ex-per-to__en a-dor-nar vie-jas pe-lí-cu-las
el que__al dar-les co-lor y dar-les bri-llo
me de-vuel-ve tan be-llas sus i-má-ge-nes.
La__ex-pe-rien-cia me__en-se-ña que__es-tas tar-des de te-dio,
cuan-do__ol-vi-de sus som-bras
a-tra-pa-do__en las som-bras de__o-tras tar-des
to-da-ví-a más ne-gras, que-da-rán re-gis-tra-das
co-mo__un tiem-po de luz en mi re-cuer-do,
y sa-brán con-so-lar-me__en las ho-ras os-cu-ras.
De-be__ha-ber cier-ta luz en las tar-des de__a-ho-ra,
la__ex-pe-rien-cia lo__en-se-ña.
Lo que no nos en-se-ña la mal-di-ta__ex-pe-rien-cia
es en dón-de se__es-con-de, de qué mo-do go-zar-la__en el-pre-sen-te,
ni por qué cruel tor-pe-za cual-quier tiem-po que lue-go
bri-lla-rá co-mo__un sol en la me-mo-ria
te-ne-mos que vi-vir-lo__a la luz de__u-na ve-la.

Análisis verso a verso

Es-ta tar-de me__a-bu-rro
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6
Rima: -urro Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
co-mo__un guar-da-gu-jas
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 6
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-5
Rima: -ujas Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b
en u-na ví-a muer-ta,__y__el ve-ra-no pa-re-ce
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9-12
Rima: -ece Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
el i-nú-til so-fo-co de__u-na da-ma__an-ti-cua-da.
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-10-13
Rima: -ada Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
Por bus-car-le__a__es-te tiem-po__al-gu-na luz
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10+1
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-8-10
Rima: -uz Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
he pen-sa-do__en los dí-as de__o-tro__a-gos-to
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-10
Rima: -osto Esquema Asonante: F Esquema Consonante: F
que__en la me-mo-ria bri-llan co-mo__un fa-ro:
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-8-9-10
Rima: -aro Esquema Asonante: G Esquema Consonante: G
e-se__a-gos-to__en que__un ni-ño fue fe-liz.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 10+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-6-8-10
Rima: -iz Esquema Asonante: H Esquema Consonante: H
O lo__i-ma-gi-na__al me-nos es-te__hom-bre
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 4-5-6-8-9
Rima: -ombre Esquema Asonante: I Esquema Consonante: I
que__es a-ho-ra__a-quel ni-ño,
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-6
Rima: -iño Esquema Asonante: j Esquema Consonante: j
por-que__ha com-pren-di-do que__e-sa luz
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 9+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-5-7-9
Rima: -uz Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
no le lle-ga de__en-ton-ces, y que__es el re-cuer-do
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-9-12
Rima: -erdo Esquema Asonante: K Esquema Consonante: K
quien la po-ne__en es-ce-na cuan-do los a-ños pa-san.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-11-13
Rima: -asan Esquema Asonante: L Esquema Consonante: D
Mi me-mo-ria se__es-fuer-za
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 3-6
Rima: -erza Esquema Asonante: m Esquema Consonante: l
por vol-ver a__a-quel tiem-po__y ser-le fiel,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10+1
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-6-8-10
Rima: -el Esquema Asonante: N Esquema Consonante: M
y__e-sa mis-ma pe-lí-cu-la, que__ha-ce só-lo__un se-gun-do
Sílabas gramaticales / poéticas: 18 / 15
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-9-11-12-14
Rima: -undo Esquema Asonante: ñ Esquema Consonante: A
re-bo-sa-ba de bri-llo__y de co-lor,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10+1
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -or Esquema Asonante: O Esquema Consonante: N
a-ho-ra pa-sa__en mi men-te con la__es-ca-sa
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-11
Rima: -asa Esquema Asonante: P Esquema Consonante: D
y tem-blo-ro-sa luz con la que fue ro-da-da:
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-10-12
Rima: -ada Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
en un pue-blo pe-que-ño, ba-jo__el cie-lo
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-8-10
Rima: -elo Esquema Asonante: Q Esquema Consonante: K
i-nex-pli-ca-ble__y__al-to de los vie-jos ve-ra-nos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 4-5-9-12
Rima: -anos Esquema Asonante: R Esquema Consonante: G
u-nos ni-ños se__a-bu-rren: e-se mun-do,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-10
Rima: -undo Esquema Asonante: ñ Esquema Consonante: A
con ho-ra-rios de vuel-ta__y prohi-bi-cio-nes,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -ones Esquema Asonante: S Esquema Consonante: I
les pa-re-ce pe-que-ño. Pa-ra ma-tar las ho-ras
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-11-13
Rima: -oras Esquema Asonante: T Esquema Consonante: Ñ
se__es-con-den de sus pa-dres, fu-man, di-cen
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-10
Rima: -icen Esquema Asonante: U Esquema Consonante: O
que fu-mar a__es-con-di-das ya les can-sa,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -ansa Esquema Asonante: V Esquema Consonante: D
que__es-tán har-tos del pue-blo, de sus pa-dres,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-6-10
Rima: -adres Esquema Asonante: W Esquema Consonante: P
de__es-pe-rar que la vi-da, la ver-da-de-ra vi-da,
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-11-13
Rima: -ida Esquema Asonante: X Esquema Consonante: Q
Sí,__en a-que-llas es-ce-nas
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6
Rima: -enas Esquema Asonante: y Esquema Consonante: l
to-do fue__en blan-co__y ne-gro,__y__es a-ho-ra__el re-cuer-do
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6-7-9-12
Rima: -erdo Esquema Asonante: K Esquema Consonante: K
ex-per-to__en a-dor-nar vie-jas pe-lí-cu-las
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12-1
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-7-10
Rima: -ículas Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: R
el que__al dar-les co-lor y dar-les bri-llo
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-8-10
Rima: -illo Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: J
me de-vuel-ve tan be-llas sus i-má-ge-nes.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 12-1
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-6-10
Rima: -ágenes Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: S
La__ex-pe-rien-cia me__en-se-ña que__es-tas tar-des de te-dio,
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-10-13
Rima: -edio Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: T
cuan-do__ol-vi-de sus som-bras
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6
Rima: -ombras Esquema Asonante: z Esquema Consonante: Ñ
a-tra-pa-do__en las som-bras de__o-tras tar-des
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-10
Rima: -ardes Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: P
to-da-ví-a más ne-gras, que-da-rán re-gis-tra-das
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-6-10-13
Rima: -adas Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: D
co-mo__un tiem-po de luz en mi re-cuer-do,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-6-10
Rima: -erdo Esquema Asonante: K Esquema Consonante: K
y sa-brán con-so-lar-me__en las ho-ras os-cu-ras.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-9-12
Rima: -uras Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: B
De-be__ha-ber cier-ta luz en las tar-des de__a-ho-ra,
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6-9-12
Rima: -ora Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: Ñ
la__ex-pe-rien-cia lo__en-se-ña.
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 3-6
Rima: -eña Esquema Asonante: z Esquema Consonante: l
Lo que no nos en-se-ña la mal-di-ta__ex-pe-rien-cia
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10-13
Rima: -encia Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: U
es en dón-de se__es-con-de, de qué mo-do go-zar-la__en el-pre-sen-te,
Sílabas gramaticales / poéticas: 20 / 18
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-9-10-13-17
Rima: -ente Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: C
ni por qué cruel tor-pe-za cual-quier tiem-po que lue-go
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-9-10-13
Rima: -ego Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: K
bri-lla-rá co-mo__un sol en la me-mo-ria
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-5-6-10
Rima: -oria Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: V
te-ne-mos que vi-vir-lo__a la luz de__u-na ve-la.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-9-10-12
Rima: -ela Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: L