de Pablo Neruda
Qué pensarán de mi sombrero,
en cien años más, los polacos?
qué dirán de mi poesía
los que no tocaron mi sangre?
cómo se mide la espuma
que resbala de la cerveza?
qué hace una mosca encarcelada
en un soneto de petrarca?
A continuación se muestra el análisis del poema Qué pensarán de mi sombrero En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.
Qué pen-sa-rán de mi som-bre-ro,
en cien a-ños más, los po-la-cos?
qué di-rán de mi po-e-sí-a
los que no to-ca-ron mi san-gre?
có-mo se mi-de la__es-pu-ma
que res-ba-la de la cer-ve-za?
qué__ha-ce__u-na mos-ca__en-car-ce-la-da
en un so-ne-to de pe-trar-ca?
Qué pen-sa-rán de mi som-bre-ro, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8 |
Rima: -ero Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
en cien a-ños más, los po-la-cos? |
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-8 |
Rima: -acos Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
qué di-rán de mi po-e-sí-a |
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-8 |
Rima: -Ãa Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C |
los que no to-ca-ron mi san-gre? |
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-8 |
Rima: -angre Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D |
có-mo se mi-de la__es-pu-ma |
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7 |
Rima: -uma Esquema Asonante: e Esquema Consonante: e |
que res-ba-la de la cer-ve-za? |
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-8 |
Rima: -eza Esquema Asonante: F Esquema Consonante: F |
qué__ha-ce__u-na mos-ca__en-car-ce-la-da |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 9 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-1-2-4-8 |
Rima: -ada Esquema Asonante: G Esquema Consonante: G |
en un so-ne-to de pe-trar-ca? |
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8 |
Rima: -arca Esquema Asonante: H Esquema Consonante: G |