Quién puede convencer al mar
de Pablo Neruda
Quién puede convencer al mar
para que sea razonable?
de qué le sirve demoler
ámbar azul, granito verde?
y para qué tantas arrugas
y tanto agujero en la roca?
yo llegué de detrás del mar
y dónde voy cuando me ataja?
por qué me he cerrado el camino
cayendo en la trampa del mar?
A continuación se muestra el análisis del poema Quién puede convencer al mar En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.
- Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
- Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
- Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
- Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-
Análisis del poema "Quién puede convencer al mar"
Qui-én pue-de con-ven-cer al mar
pa-ra que se-a ra-zo-na-ble?
de qué le sir-ve de-mo-ler
ám-bar a-zul, gra-ni-to ver-de?
y pa-ra qué tan-tas a-rru-gas
y tan-to__a-gu-je-ro__en la ro-ca?
yo lle-gué de de-trás del mar
y dón-de voy cuan-do me__a-ta-ja?
por qué me__he ce-rra-do__el ca-mi-no
ca-yen-do__en la tram-pa del mar?
Análisis verso a verso
| Qui-én pue-de con-ven-cer al mar |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-3-7-8-9 |
| Rima: -ar Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
| pa-ra que se-a ra-zo-na-ble? |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8 |
| Rima: -able Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
| de qué le sir-ve de-mo-ler |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8 |
| Rima: -er Esquema Asonante: c Esquema Consonante: c |
| ám-bar a-zul, gra-ni-to ver-de? |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8 |
| Rima: -erde Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D |
| y pa-ra qué tan-tas a-rru-gas |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-8 |
| Rima: -ugas Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E |
| y tan-to__a-gu-je-ro__en la ro-ca? |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-5-8 |
| Rima: -oca Esquema Asonante: F Esquema Consonante: F |
| yo lle-gué de de-trás del mar |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-7-8 |
| Rima: -ar Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a |
| y dón-de voy cuan-do me__a-ta-ja? |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-8 |
| Rima: -aja Esquema Asonante: G Esquema Consonante: G |
| por qué me__he ce-rra-do__el ca-mi-no |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-8 |
| Rima: -ino Esquema Asonante: H Esquema Consonante: H |
| ca-yen-do__en la tram-pa del mar? |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7-8 |
| Rima: -ar Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a |
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