de Enrique González Martínez
Busca en todas las cosas un alma y un sentido
oculto; no te ciñas a la apariencia vana;
husmea, sigue el rastro de la verdad arcana,
escudriñante el ojo y aguzado el oído.
No seas como el necio, que al mirar la virgínea
imperfección del mármol que la arcilla aprisiona,
queda sordo a la entraña de la piedra, que entona
en recóndito ritmo la canción de la línea.
Ama todo lo grácil de la vida, la calma
de la flor que se mece, el color, el paisaje.
Ya sabrás poco a poco descifrar su lenguaje. . .
¡Oh divino coloquio de las cosas y el alma!
hay en todos los seres una blanda sonrisa,
un dolor inefable o un misterio sombrío.
¿Sabes tú si son lágrimas las gotas de rocío?
¿sabes tú qué secreto va contando la brisa?
atan hebras sutiles a las cosas distantes;
al acento lejano corresponde otro acento.
¿Sabes tú donde lleva los suspiros el viento?
¿sabes tú si son almas las estrellas errantes?
no desdeñes al pájaro de argentina garganta
que se queja en la tarde, que salmodia a la aurora.
Es un alma que canta y es un alma que llora. . .
¡Y sabrá por qué llora, y sabrá por qué canta!
busca en todas las cosas el oculto sentido;
lo hallarás cuando logres comprender su lenguaje;
cuando sientas el alma colosal del paisaje
y los ayes lanzados por el árbol herido. . .
A continuación se muestra el análisis del poema Busca en todas las cosas... En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.
Bus-ca__en to-das las co-sas un al-ma__y__un sen-ti-do
o-cul-to; no te ci-ñas a la__a-pa-rien-cia va-na;
hus-me-a, si-gue__el ras-tro de la ver-dad ar-ca-na,
es-cu-dri-ñan-te__el o-jo__y__a-gu-za-do__el o-í-do.
No se-as co-mo__el ne-cio, que__al mi-rar la vir-gí-ne-a
im-per-fec-ción del már-mol que la__ar-ci-lla__a-pri-sio-na,
que-da sor-do__a la__en-tra-ña de la pie-dra, que__en-to-na
en re-cón-di-to rit-mo la can-ción de la lí-ne-a.
A-ma to-do lo grá-cil de la vi-da, la cal-ma
de la flor que se me-ce,__el co-lor, el pai-sa-je.
Ya sa-brás po-co__a po-co des-ci-frar su len-gua-je.
¡Oh di-vi-no co-lo-quio de las co-sas y__el al-ma!
hay__en to-dos los se-res u-na blan-da son-ri-sa,
un do-lor i-ne-fa-ble__o__un mis-te-rio som-brí-o.
¿Sa-bes tú si son lá-gri-mas las go-tas de ro-cí-o?
¿sa-bes tú qué se-cre-to va con-tan-do la bri-sa?
a-tan he-bras su-ti-les a las co-sas dis-tan-tes;
al a-cen-to le-ja-no co-rres-pon-de__o-tro__a-cen-to.
¿Sa-bes tú don-de lle-va los sus-pi-ros el vien-to?
¿sa-bes tú si son al-mas las es-tre-llas e-rran-tes?
no des-de-ñes al pá-ja-ro de__ar-gen-ti-na gar-gan-ta
que se que-ja__en la tar-de, que sal-mo-dia__a la__au-ro-ra.
Es un al-ma que can-ta__y__es un al-ma que llo-ra.
¡Y sa-brá por qué llo-ra,__y sa-brá por qué can-ta!
bus-ca__en to-das las co-sas el o-cul-to sen-ti-do;
lo__ha-lla-rás cuan-do lo-gres com-pren-der su len-gua-je;
cuan-do sien-tas el al-ma co-lo-sal del pai-sa-je
y los a-yes lan-za-dos por el ár-bol he-ri-do.
Bus-ca__en to-das las co-sas un al-ma__y__un sen-ti-do |
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-9-10-12 |
Rima: -ido Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
o-cul-to; no te ci-ñas a la__a-pa-rien-cia va-na; |
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-11-13 |
Rima: -ana Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
hus-me-a, si-gue__el ras-tro de la ver-dad ar-ca-na, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-11-13 |
Rima: -ana Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
es-cu-dri-ñan-te__el o-jo__y__a-gu-za-do__el o-í-do. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 13 |
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-9-12 |
Rima: -Ãdo Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C |
No se-as co-mo__el ne-cio, que__al mi-rar la vir-gí-ne-a |
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 15-1 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-8-10-13 |
Rima: -Ãnea Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D |
im-per-fec-ción del már-mol que la__ar-ci-lla__a-pri-sio-na, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 4-5-6-10-13 |
Rima: -ona Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E |
que-da sor-do__a la__en-tra-ña de la pie-dra, que__en-to-na |
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10-13 |
Rima: -ona Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E |
en re-cón-di-to rit-mo la can-ción de la lí-ne-a. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 15-1 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10-13 |
Rima: -Ãnea Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D |
A-ma to-do lo grá-cil de la vi-da, la cal-ma |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10-13 |
Rima: -alma Esquema Asonante: F Esquema Consonante: B |
de la flor que se me-ce,__el co-lor, el pai-sa-je. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-9-12 |
Rima: -aje Esquema Asonante: G Esquema Consonante: F |
Ya sa-brás po-co__a po-co des-ci-frar su len-gua-je. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-10-13 |
Rima: -aje Esquema Asonante: G Esquema Consonante: F |
¡Oh di-vi-no co-lo-quio de las co-sas y__el al-ma! |
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10-13 |
Rima: -alma Esquema Asonante: F Esquema Consonante: B |
hay__en to-dos los se-res u-na blan-da son-ri-sa, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-5-7-9-12 |
Rima: -isa Esquema Asonante: H Esquema Consonante: G |
un do-lor i-ne-fa-ble__o__un mis-te-rio som-brí-o. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-7-9-12 |
Rima: -Ão Esquema Asonante: I Esquema Consonante: C |
¿Sa-bes tú si son lá-gri-mas las go-tas de ro-cí-o? |
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 15 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-6-10-14 |
Rima: -Ão Esquema Asonante: I Esquema Consonante: C |
¿sa-bes tú qué se-cre-to va con-tan-do la bri-sa? |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6-8-10-13 |
Rima: -isa Esquema Asonante: H Esquema Consonante: G |
a-tan he-bras su-ti-les a las co-sas dis-tan-tes; |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10-13 |
Rima: -antes Esquema Asonante: J Esquema Consonante: F |
al a-cen-to le-ja-no co-rres-pon-de__o-tro__a-cen-to. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10-11-13 |
Rima: -ento Esquema Asonante: K Esquema Consonante: H |
¿Sa-bes tú don-de lle-va los sus-pi-ros el vien-to? |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6-10-13 |
Rima: -ento Esquema Asonante: K Esquema Consonante: H |
¿sa-bes tú si son al-mas las es-tre-llas e-rran-tes? |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-6-10-13 |
Rima: -antes Esquema Asonante: J Esquema Consonante: F |
no des-de-ñes al pá-ja-ro de__ar-gen-ti-na gar-gan-ta |
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 15 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-6-11-14 |
Rima: -anta Esquema Asonante: L Esquema Consonante: B |
que se que-ja__en la tar-de, que sal-mo-dia__a la__au-ro-ra. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10-13 |
Rima: -ora Esquema Asonante: M Esquema Consonante: E |
Es un al-ma que can-ta__y__es un al-ma que llo-ra. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-6-7-8-9-12 |
Rima: -ora Esquema Asonante: M Esquema Consonante: E |
¡Y sa-brá por qué llo-ra,__y sa-brá por qué can-ta! |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-6-9-11-12 |
Rima: -anta Esquema Asonante: L Esquema Consonante: B |
bus-ca__en to-das las co-sas el o-cul-to sen-ti-do; |
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10-13 |
Rima: -ido Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
lo__ha-lla-rás cuan-do lo-gres com-pren-der su len-gua-je; |
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-10-13 |
Rima: -aje Esquema Asonante: G Esquema Consonante: F |
cuan-do sien-tas el al-ma co-lo-sal del pai-sa-je |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10-11-13 |
Rima: -aje Esquema Asonante: G Esquema Consonante: F |
y los a-yes lan-za-dos por el ár-bol he-ri-do. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10-13 |
Rima: -ido Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |