Algo te identifica con el que se aleja de ti

de César Vallejo

Algo te identifica con el que se aleja de ti, y es la facultadcomún de volver: de ahí tu más grande pesadumbre.
Algo te separa del que se queda contigo, y es la esclavitudcomún de partir: de ahí tus más nimios regocijos.
Me dirijo, en esta forma, a las individualidades colectivas, tanto comoa las colectividades individuales y a los que, entre unas y otras,yacen marchando al son de las fronteras o, simplemente, marcan el pasoinmóvil en el borde del mundo.
Algo típicamente neutro, de inexorablemente neutro,interpónese entre el ladrón y su víctima. Esto,así mismo, puede discernirse tratándose del cirujano ydel paciente. Horrible medialuna, convexa y solar, cobija a unos yotros. Porque el objeto hurtado tiene también su pesoindiferente, y el órgano intervenido, también su grasatriste.
¿Qué hay de más desesperante en la tierra, que laimposibilidad en que se halla el hombre feliz de ser infortunado y elhombre bueno, de ser malvado?
¡alejarse! ¡quedarse! ¡volver! ¡partir! toda lamecánica social cabe en estas palabras.

• Análisis de métrica y rima
• Análisis verso a verso
• Carteles con el poema

Análisis del poema "Algo te identifica con el que se aleja de ti"

Al-go te__i-den-ti-fi-ca con el que se__a-le-ja de ti,__y__es la fa-cul-tad-co-mún de vol-ver: de__a-hí tu más gran-de pe-sa-dum-bre.
Al-go te se-pa-ra del que se que-da con-ti-go,__y__es la__es-cla-vi-tud-co-mún de par-tir: de__a-hí tus más ni-mios re-go-ci-jos.
Me di-ri-jo,__en es-ta for-ma,__a las in-di-vi-dua-li-da-des co-lec-ti-vas, tan-to co-mo-a las co-lec-ti-vi-da-des in-di-vi-dua-les y__a los que,__en-tre__u-nas y__o-tras-ya-cen mar-chan-do__al son de las fron-te-ras o sim-ple-men-te, mar-can el pa-soin-mó-vil en el bor-de del mun-do.
Al-go tí-pi-ca-men-te neu-tro, de__i-ne-xo-ra-ble-men-te neu-troin-ter-pó-ne-se__en-tre__el la-drón y su víc-ti-ma. Es-to-a-sí mis-mo, pue-de dis-cer-nir-se tra-tán-do-se del ci-ru-ja-no yd-el pa-cien-te. Ho-rri-ble me-dia-lu-na, con-ve-xa__y so-lar, co-bi-ja__a__u-nos yo-tros. Por-que__el ob-je-to__hur-ta-do tie-ne tam-bién su pe-soin-di-fe-ren-te,__y__el ór-ga-no__in-ter-ve-ni-do, tam-bién su gra-sa-tris-te.
¿Qué__hay de más de-ses-pe-ran-te__en la tie-rra, que laim-po-si-bi-li-dad en que se__ha-lla__el hom-bre fe-liz de ser in-for-tu-na-do__y__el-hom-bre bue-no, de ser mal-va-do?
¡a-le-jar-se! ¡que-dar-se! ¡vol-ver! ¡par-tir! to-da la-me-cá-ni-ca so-cial ca-be__en es-tas pa-la-bras.

Análisis verso a verso

Al-go te__i-den-ti-fi-ca con el que se__a-le-ja de ti,__y__es la fa-cul-tad-co-mún de vol-ver: de__a-hí tu más gran-de pe-sa-dum-bre.
Sílabas gramaticales / poéticas: 38 / 34
Sílabas tónicas poéticas: 1-6-12-15-15-21-24-26-28-29-33
Rima: -umbre Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Al-go te se-pa-ra del que se que-da con-ti-go,__y__es la__es-cla-vi-tud-co-mún de par-tir: de__a-hí tus más ni-mios re-go-ci-jos.
Sílabas gramaticales / poéticas: 36 / 33
Sílabas tónicas poéticas: 1-5-7-10-13-14-20-23-25-27-28-32
Rima: -ijos Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Me di-ri-jo,__en es-ta for-ma,__a las in-di-vi-dua-li-da-des co-lec-ti-vas, tan-to co-mo-a las co-lec-ti-vi-da-des in-di-vi-dua-les y__a los que,__en-tre__u-nas y__o-tras-ya-cen mar-chan-do__al son de las fron-te-ras o sim-ple-men-te, mar-can el pa-soin-mó-vil en el bor-de del mun-do.
Sílabas gramaticales / poéticas: 81 / 74
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-7-15-19-21-24-31-36-40-40-41-45-48-49-50-54-57-59-61-66-70-72-73
Rima: -undo Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
Al-go tí-pi-ca-men-te neu-tro, de__i-ne-xo-ra-ble-men-te neu-troin-ter-pó-ne-se__en-tre__el la-drón y su víc-ti-ma. Es-to-a-sí mis-mo, pue-de dis-cer-nir-se tra-tán-do-se del ci-ru-ja-no yd-el pa-cien-te. Ho-rri-ble me-dia-lu-na, con-ve-xa__y so-lar, co-bi-ja__a__u-nos yo-tros. Por-que__el ob-je-to__hur-ta-do tie-ne tam-bién su pe-soin-di-fe-ren-te,__y__el ór-ga-no__in-ter-ve-ni-do, tam-bién su gra-sa-tris-te.
Sílabas gramaticales / poéticas: 115 / 106
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-13-15-20-22-25-28-34-35-37-41-44-47-50-53-55-58-62-65-68-70-71-73-75-78-80-82-85-91-93-98-101-105
Rima: -iste Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
¿Qué__hay de más de-ses-pe-ran-te__en la tie-rra, que laim-po-si-bi-li-dad en que se__ha-lla__el hom-bre fe-liz de ser in-for-tu-na-do__y__el-hom-bre bue-no, de ser mal-va-do?
Sílabas gramaticales / poéticas: 47 / 42
Sílabas tónicas poéticas: 1-1-3-7-10-18-21-23-26-28-32-34-36-39-41
Rima: -ado Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
¡a-le-jar-se! ¡que-dar-se! ¡vol-ver! ¡par-tir! to-da la-me-cá-ni-ca so-cial ca-be__en es-tas pa-la-bras.
Sílabas gramaticales / poéticas: 28 / 27
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-9-11-12-16-20-21-23-26
Rima: -abras Esquema Asonante: F Esquema Consonante: F