La vida nos acorta la vista

de Roberto Juarroz

La vida nos acorta la vista
y nos alarga la mirada.
¿Cómo poner otra figura en el paisaje
sin desarticularlo como a una feria invadida por la tristeza,
sin que las nubes o los árboles se despeguen
y salten como muñecos desarmados?
¿cómo poner una palabra en el paisaje
sin que el silencio se asuste
igual que un animal sorprendido en el bosque
o como una procesión que ha perdido su imagen?
¿cómo poner una muerte en el paisaje
sin que se vuelva frío
y se sumerja como una flauta
con todos los agujeros tapados?
¿cómo alargar un sueño
hasta que sea un punto en el paisaje,
una figura, una palabra o la muerte,
sin que el paisaje se desintegre como una burbuja?
nosotros ya no podemos dejar de estar en el paisaje siguiente,
aunque sea un paisaje en blanco.
Nosotros ya no podemos dejar de estar en la página siguiente,
aunque la hayan arrancado.

• Análisis de métrica y rima
• Análisis verso a verso
• Carteles con el poema

Análisis del poema "La vida nos acorta la vista"

La vi-da nos a-cor-ta la vis-ta
y nos a-lar-ga la mi-ra-da.
¿Có-mo po-ner o-tra fi-gu-ra__en el pai-sa-je
sin de-sar-ti-cu-lar-lo co-mo__a__u-na fe-ria__in-va-di-da por la tris-te-za,
sin que las nu-bes o los ár-bo-les se des-pe-guen
y sal-ten co-mo mu-ñe-cos de-sar-ma-dos?
¿có-mo po-ner u-na pa-la-bra__en el pai-sa-je
sin que__el si-len-cio se__a-sus-te
i-gual que__un a-ni-mal sor-pren-di-do__en el bos-que
o co-mo__u-na pro-ce-sión que__ha per-di-do su__i-ma-gen?
¿có-mo po-ner u-na muer-te__en el pai-sa-je
sin que se vuel-va frí-o
y se su-mer-ja co-mo__u-na flau-ta
con to-dos los a-gu-je-ros ta-pa-dos?
¿có-mo__a-lar-gar un sue-ño
has-ta que se-a__un pun-to__en el pai-sa-je,
u-na fi-gu-ra,__u-na pa-la-bra__o la muer-te,
sin que__el pai-sa-je se de-sin-te-gre co-mo__u-na bur-bu-ja?
no-so-tros ya no po-de-mos de-jar de__es-tar en el pai-sa-je si-guien-te,
aun-que se-a__un pai-sa-je__en blan-co.
No-so-tros ya no po-de-mos de-jar de__es-tar en la pá-gi-na si-guien-te,
aun-que la__ha-yan a-rran-ca-do.

Análisis verso a verso

La vi-da nos a-cor-ta la vis-ta
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-9
Rima: -ista Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
y nos a-lar-ga la mi-ra-da.
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9
Sílabas tónicas poéticas: 4-8
Rima: -ada Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
¿Có-mo po-ner o-tra fi-gu-ra__en el pai-sa-je
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-8-12
Rima: -aje Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
sin de-sar-ti-cu-lar-lo co-mo__a__u-na fe-ria__in-va-di-da por la tris-te-za,
Sílabas gramaticales / poéticas: 22 / 20
Sílabas tónicas poéticas: 6-8-9-11-14-19
Rima: -eza Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
sin que las nu-bes o los ár-bo-les se des-pe-guen
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 4-8-13
Rima: -eguen Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
y sal-ten co-mo mu-ñe-cos de-sar-ma-dos?
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-11
Rima: -ados Esquema Asonante: F Esquema Consonante: F
¿có-mo po-ner u-na pa-la-bra__en el pai-sa-je
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-8-12
Rima: -aje Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
sin que__el si-len-cio se__a-sus-te
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 4-7
Rima: -uste Esquema Asonante: g Esquema Consonante: g
i-gual que__un a-ni-mal sor-pren-di-do__en el bos-que
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-9-12
Rima: -osque Esquema Asonante: H Esquema Consonante: H
o co-mo__u-na pro-ce-sión que__ha per-di-do su__i-ma-gen?
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-7-8-10-13
Rima: -agen Esquema Asonante: I Esquema Consonante: C
¿có-mo po-ner u-na muer-te__en el pai-sa-je
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-7-11
Rima: -aje Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
sin que se vuel-va frí-o
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 4-6
Rima: -ío Esquema Asonante: j Esquema Consonante: i
y se su-mer-ja co-mo__u-na flau-ta
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-7-9
Rima: -auta Esquema Asonante: K Esquema Consonante: J
con to-dos los a-gu-je-ros ta-pa-dos?
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-7-10
Rima: -ados Esquema Asonante: F Esquema Consonante: F
¿có-mo__a-lar-gar un sue-ño
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-6
Rima: -eño Esquema Asonante: l Esquema Consonante: k
has-ta que se-a__un pun-to__en el pai-sa-je,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-6-10
Rima: -aje Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
u-na fi-gu-ra,__u-na pa-la-bra__o la muer-te,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-8-11
Rima: -erte Esquema Asonante: M Esquema Consonante: L
sin que__el pai-sa-je se de-sin-te-gre co-mo__u-na bur-bu-ja?
Sílabas gramaticales / poéticas: 18 / 16
Sílabas tónicas poéticas: 4-9-11-12-15
Rima: -uja Esquema Asonante: N Esquema Consonante: M
no-so-tros ya no po-de-mos de-jar de__es-tar en el pai-sa-je si-guien-te,
Sílabas gramaticales / poéticas: 21 / 20
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7-10-12-16-19
Rima: -ente Esquema Asonante: ñ Esquema Consonante: L
aun-que se-a__un pai-sa-je__en blan-co.
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 9
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6-8
Rima: -anco Esquema Asonante: O Esquema Consonante: F
No-so-tros ya no po-de-mos de-jar de__es-tar en la pá-gi-na si-guien-te,
Sílabas gramaticales / poéticas: 21 / 20
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7-10-12-15-19
Rima: -ente Esquema Asonante: ñ Esquema Consonante: L
aun-que la__ha-yan a-rran-ca-do.
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7
Rima: -ado Esquema Asonante: p Esquema Consonante: f