Carolina Coronado

La nueva infantil

de Carolina Coronado

Emilio, ¿qué ha sucedido?
¿qué me tienes que decir?
¿qué ha pasado? ¿qué has oído?
¿dónde anduviste perdido?
¿cómo tardaste en venir?
¡nada tienes que contarme!
¡no tiene, emilio, tu boca
un tierno beso que darme!
¡emilio, quieres quitarme
ese beso que me toca!
¿que en tu boquita sencilla
busquen un mismo placer
dos almas te maravilla?
¿no van a la fuentecilla
dos pájaros a beber?
¿y dime qué más supiste?
¿tú le miraste muy fijo
y estaba, emilio, muy triste?
¿eso pasó? ¿y qué más dijo?
¿y tú que le respondiste?...
¿Tú también le acariciaste?
¡conque me amabas así!-
¿un abrazo? ¿y le besaste?
y luego en fin le dejaste
para contármelo a mí...
¡Deja que te sienta unido
por esa dichosa nueva
contra el pecho y comprimido,
y que los labios te beba
en el beso que te pido!



Poema la nueva infantil de Carolina Coronado con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema La nueva infantil En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "La nueva infantil"

E-mi-lio, ¿qué__ha su-ce-di-do?
¿qué me tie-nes que de-cir?
¿qué__ha pa-sa-do? ¿qué__has o-í-do?
¿dón-de__an-du-vis-te per-di-do?
¿-mo tar-das-te__en ve-nir?
¡na-da tie-nes que con-tar-me!
¡no tie-ne,__e-mi-lio, tu bo-ca
un tier-no be-so que dar-me!
¡e-mi-lio, quie-res qui-tar-me
e-se be-so que me to-ca!
¿que__en tu bo-qui-ta sen-ci-lla
bus-quen un mis-mo pla-cer
dos al-mas te ma-ra-vi-lla?
¿no van a la fuen-te-ci-lla
dos -ja-ros a be-ber?
¿y di-me qué más su-pis-te?
¿ le mi-ras-te muy fi-jo
y__es-ta-ba,__e-mi-lio, muy tris-te?
¿e-so pa-? ¿y qué más di-jo?
¿y que le res-pon-dis-te...?
¿ tam-bién le__a-ca-ri-cias-te?
¡con-que me__a-ma-bas a--!
¿un a-bra-zo? ¿y le be-sas-te?
y lue-go__en fin le de-jas-te
pa-ra con-tár-me-lo__a ...
¡De-ja que te sien-ta__u-ni-do
por e-sa di-cho-sa nue-va
con-tra__el pe-cho__y com-pri-mi-do,
y que los la-bios te be-ba
en el be-so que te pi-do!


Análisis verso a verso

E-mi-lio, ¿qué__ha su-ce-di-do?
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-4-7
Rima: -ido Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
¿qué me tie-nes que de-cir?
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7
Rima: -ir Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b
¿qué__ha pa-sa-do? ¿qué__has o-í-do?
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-1-3-5-5-7
Rima: -ído Esquema Asonante: c Esquema Consonante: c
¿dón-de__an-du-vis-te per-di-do?
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7
Rima: -ido Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
¿-mo tar-das-te__en ve-nir?
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7
Rima: -ir Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b
¡na-da tie-nes que con-tar-me!
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7
Rima: -arme Esquema Asonante: d Esquema Consonante: d
¡no tie-ne,__e-mi-lio, tu bo-ca
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-7
Rima: -oca Esquema Asonante: e Esquema Consonante: e
un tier-no be-so que dar-me!
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-7
Rima: -arme Esquema Asonante: d Esquema Consonante: d
¡e-mi-lio, quie-res qui-tar-me
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7
Rima: -arme Esquema Asonante: d Esquema Consonante: d
e-se be-so que me to-ca!
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7
Rima: -oca Esquema Asonante: e Esquema Consonante: e
¿que__en tu bo-qui-ta sen-ci-lla
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7
Rima: -illa Esquema Asonante: f Esquema Consonante: f
bus-quen un mis-mo pla-cer
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-7
Rima: -er Esquema Asonante: g Esquema Consonante: g
dos al-mas te ma-ra-vi-lla?
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-7
Rima: -illa Esquema Asonante: f Esquema Consonante: f
¿no van a la fuen-te-ci-lla
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-7
Rima: -illa Esquema Asonante: f Esquema Consonante: f
dos -ja-ros a be-ber?
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-7
Rima: -er Esquema Asonante: g Esquema Consonante: g
¿y di-me qué más su-pis-te?
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-5-7
Rima: -iste Esquema Asonante: h Esquema Consonante: h
¿ le mi-ras-te muy fi-jo
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-7
Rima: -ijo Esquema Asonante: i Esquema Consonante: a
y__es-ta-ba,__e-mi-lio, muy tris-te?
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-7
Rima: -iste Esquema Asonante: h Esquema Consonante: h
¿e-so pa-? ¿y qué más di-jo?
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-6-7-8
Rima: -ijo Esquema Asonante: I Esquema Consonante: A
¿y que le res-pon-dis-te...?
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-7
Rima: -iste Esquema Asonante: h Esquema Consonante: h
¿ tam-bién le__a-ca-ri-cias-te?
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7
Rima: -aste Esquema Asonante: j Esquema Consonante: d
¡con-que me__a-ma-bas a--!
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7
Rima: -í Esquema Asonante: k Esquema Consonante: i
¿un a-bra-zo? ¿y le be-sas-te?
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-8
Rima: -aste Esquema Asonante: J Esquema Consonante: D
y lue-go__en fin le de-jas-te
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7
Rima: -aste Esquema Asonante: j Esquema Consonante: d
pa-ra con-tár-me-lo__a ...
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7
Rima: -í Esquema Asonante: k Esquema Consonante: i
¡De-ja que te sien-ta__u-ni-do
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-5-7
Rima: -ido Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
por e-sa di-cho-sa nue-va
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7
Rima: -eva Esquema Asonante: l Esquema Consonante: j
con-tra__el pe-cho__y com-pri-mi-do,
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7
Rima: -ido Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
y que los la-bios te be-ba
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 4-7
Rima: -eba Esquema Asonante: m Esquema Consonante: j
en el be-so que te pi-do!
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 3-7
Rima: -ido Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
Poema la nueva infantil de Carolina Coronado con fondo de paisaje

Poema la nueva infantil de Carolina Coronado con fondo de barca



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