Libro de buen amor 13

de Juan Ruiz Arcipreste de Hita

Los antiguos astrólogos disen en la sçiençia
de la astrología una buena sabiençia,
qu'el omen quando nasçe luego en su nasçençia
el signo en que nasçe le jusgan por sentençia.
Esto dis' tholomeo, e díselo platón,
otros muchos maestros en este acuerdo son:
quál es el asçendente e la costelaçión
del que nasçe, tal es su fado et su don.
Muchos ay que trabajan siempre por cleresía,
deprenden grandes tiempos, espienden grant quantía,
en cabo saben poco, que su fado les guía:
non pueden desmentir a la astrología.
Otros entran en orden por salvar las sus almas,
otros toman esfuerzo en querer usar armas,
otros sirven señores con las sus manos ambas,
pero muchos de aquestos dan en tierra de palmas.
Non acaban en orden, nin son más caballeros,
nin han merçed de señores, nin han de sus dineros:
porque puede ser esto, creo ser verdaderos,
segund natural curso, los dichos estrelleros.
Porque creas el curso, d'estos signos atales,
desirt'he un juisio de cinco naturales,
que judgaron un niño por sus çiertas señales,
dieron juisios fuertes de acabados males.
Era un rey de moros, alcarás nombre avía:
nasçiole un fijo bello, más de aquél non tenía,
embió por sus sabios, d'ellos saber querría
el signo e la planeta del fijo que l' nasçía.
Entre los estrelleros que l' vinieron a ver,
vinieron çinco d'ellos de más cumplido saber;
desque vieron el punto en que ovo de nasçer,
dixo el un maestro: «apedreado a de ser.»
Judgó el otro e dixo: «éste a de ser quemado.»
El terçero dise «el niño a de ser despeñado.»
El quarto dixo «el infante a de ser colgado.»
Dixo el quinto maestro: «morrá en agua afogado.»
Quando oyó el rey juisios desacordados,
mandó que los maestros fuesen muy bien guardos;
físolos tener presos en logares apartados,
dio todos sus juisios por mintrosos probados.
Desque fue el infante a buena edat llegado,
pidió al rey su padre, que le fuese otorgado
de ir a correr monte, caçar algún venado;
respondiole el rey, que le plasía de grado.
Cataron día claro para ir a caçar;
desque fueron en el monte, óvose a levantar
un rebatado nublo, comenzó a graniçar,
e a poca de hora comenzó de apedrear.
Acordose su ayo, de cómo lo judgaron
los sabios naturales, que su signo acataron:
dis: «vayámosnos, señor, que los que a vos fadaron
»non sean verdaderos en lo que adevinaron.»
Pensaron mucho ayna todos de se acoger,
mas como es verdat, e non puede fallesçer
en lo que Dios ordena en cómo ha de ser,
segund natural curso non se puede estorçer.
Fasiendo la grand piedra el infante aguijó,
pasando por la puente un grand rayo le dio,
foradose la puente, por allí se despeñó,
en un árbol del río de sus faldas se colgó.
Estando ansí colgado a do todos lo vieron,
afogose en el agua; acorrer non lo podieron:
los çinco fados dichos todos bien se complieron.
Los sabios naturales verdaderos salieron.
Desque vido el rey complido su pesar,
mandó los estrelleros de la presión soltar:
físoles mucho bien, e mandoles usar
de su astrología, en que non avíe que dubdar.
Yo creo los astrólogos verdad naturalmente;
pero Dios que crió natura e acidente,
puédelos demudar, et faser otramente:
segund la fe católica, yo d'esto só creyente.
En creer lo de natura non es mal estança:
e creer muy más en Dios con firme esperança;
por que creas mis dichos e non tomes dubdança,
pruébotelo brevemente con esta semejança.
Yo creo que el rey en su regno ha poder
de dar fueros et leyes, e derechos faser:
d'esto manda faser libros, e quadernos componer:
para quien fase el yerro qué pena debe haber.
Acaesçe, que alguno fase grant traición,
ansí que por el fuero debe morir con raçón,
pero por los privados, que en su ayuda son,
si piden merçed al rey, dal' complido perdón.
O si por aventura aqueste que lo erró,
al rey en algund tiempo atanto le servió,
que piedat e serviçio mucho al rey movió,
porque del yerro fecho complido perdón le dio.
Et ansí como por fuero avía de morir,
el fasedor del fuero non lo quier' consentir,
dispensa contra el fuero e déxalo vevir;
quien puede faser leyes, puede contra ellas ir.
Otrosí puede el papa sus decretales far,
en que a sus súbditos manda çierta pena dar;
pero pude muy bien contra ellas dispensar,
por graçia o por serviçio toda la pena soltar.
Vemos cada día pasar esto de fecho,
pero por todo eso las leyes y el derecho,
et el fuero escrito non es por ende desfecho,
ante es çierta çiencia e de mucho provecho.
Bien ansí nuestro señor Dios, quando el çielo crió,
puso en él sus signos, et planetas ordenó,
sus poderíos çiertos et juisios otorgó,
pero mayor poder retuvo en sí que les non dio.
Ansí que por ayuno, e limosna, e oraçión,
et por servir a Dios con mucha contriçión
non ha poder mal signo nin su costelaçión.
El poderío de Dios tuelle la tribulaçión.
Non son por todo aquesto los estrelleros mintrosos,
que judgan segund natura por sus cuentos fermosos,
ellos e la çiençia son çiertos et non dubdosos,
mas no pueden contra Dios ir, nin son poderosos.
Non sé astrología, nin só ende maestro,
nin sé astrolabio más que buey de cabestro;
mas porque cada día veo pasar esto,
por aqueso lo digo, otrosí veo aquesto.
Muchos naçen en venus; que lo más de su vida
es amar las mugeres; nunca se les olvida;
trabajan et afanan mucho sin medida,
e los más non recabdan la cosa más querida.
En este signo atal creo que yo nasçí,
siempre puñé en servir dueñas que conoçí,
el bien que me feçieron, non lo desgradeçí,
a muchas serví mucho, que nada acabesçí.
Como quier' que he probado mi signo ser atal
en servir a las dueñas puñar e non en ál;
pero aunque ome non goste la pera del peral,
en estar a la sombra es plaser comunal.
Muchas noblesas ha el que a las dueñas sirve,
loçano fablador en ser franco se avive,
en servir a las dueñas el bueno non se esquive,
que si mucho trabaja, en mucho plaser vive.
El amor fas' sotil al ome que es rudo,
fásele fabrar fermoso al que antes era mudo,
al omen que es cobarde, fáselo muy atrevudo,
al peresoso fase ser presto et agudo.
Al mançebo mantiene mucho en mançebés,
e al viejo fas' perder mucho la vejés,
fase blanco e fermoso del negro como pes,
lo que non vale una nues, amor le da grand pres.
El que es enamorado, por muy feo que sea,
otrosí su amiga magüer que sea muy fea,
el uno et el otro non ha cosa que vea,
que tan bien le paresca, nin que tanto desea.
El babieca, el torpe, el neçio, et el pobre
a su amiga bueno paresçe, et rico hombre;
más noble que los otros, por ende todo cubre,
como un amor pierde, luego otro cobre.
Ca puesto que su signo sea de tal natura:
como es este mío, dise una escritura,
que buen esfuerzo vençe a la mala ventura,
et a toda pera dura grand tiempo la madura.
Una tacha le fallo al amor poderoso,
la qual a vos, dueñas, yo descobrir non oso,
mas porque non me tengades por desidor medroso,
es ésta: que el amor siempre fabla meteroso.
Ca segund vos he dicho en la otra conseja,
lo que en sí es torpe, con amor bien semeja,
tiene por noble cosa lo que non vale una arveja,
lo que semeja non es, oya bien tu oreja.
Si las mançanas siempre oviesen tal sabor
de dentro qual de fuera dan vista et color
non avríe de las plantas fruta de tal valor,
más ante pudríe que otra; pero dan buen olor.
Bien atal es el amor, que da palabra llena,
toda cosa que dise, paresçe mucho buena,
non es todo cantar quanto ruido suena,
por vos descobrir esto, dueña, non aya pena.
Dis', por las verdades se pierden los amigos,
et por las non desir se fasen desamigos,
ansí entiende sano los proverbios antiguos,
et nunca vos creades loores de enemigos.
Lt;lt;lt;
índice de la obra
gt;gt;gt;

• Análisis de métrica y rima
• Análisis verso a verso

Análisis del poema "Libro de buen amor 13"

Los an-ti-guos as-tró-lo-gos di-sen en la sie-nia
de la__as-tro-lo-gí-a__u-na bue-na sa-bie-nia,
quel o-men quan-do na-se lue-go__en su na-se-nia
el sig-no__en que na-se le jus-gan por sen-te-nia.
Es-to dis' th-o-lo-me-o,__e dí-se-lo pla-tón,
o-tros mu-chos ma-es-tros en es-te__a-cuer-do son:
quál es el a-sen-den-te__e la cos-te-lai-ón
del que na-se, tal es su fa-do__et su don.
Mu-chos ay que tra-ba-jan siem-pre por cle-re-sí-a,
de-pren-den gran-des tiem-pos, es-pien-den grant quan-tí-a,
en ca-bo sa-ben po-co, que su fa-do les guí-a:
non pue-den des-men-tir a la__as-tro-lo-gí-a.
O-tros en-tran en or-den por sal-var las sus al-mas,
o-tros to-man es-fuer-zo__en que-rer u-sar ar-mas,
o-tros sir-ven se-ño-res con las sus ma-nos am-bas,
pe-ro mu-chos de__a-ques-tos dan en tie-rra de pal-mas.
Non a-ca-ban en or-den, nin son más ca-ba-lle-ros,
nin han me-red de se-ño-res, nin han de sus di-ne-ros:
por-que pue-de ser es-to, cre-o ser ver-da-de-ros,
se-gund na-tu-ral cur-so, los di-chos es-tre-lle-ros.
Por-que cre-as el cur-so, des-tos sig-nos a-ta-les,
de-sirt-he__un jui-sio de cin-co na-tu-ra-les,
que jud-ga-ron un ni-ño por sus çier-tas se-ña-les,
die-ron jui-sios fuer-tes de__a-ca-ba-dos ma-les.
E-ra__un rey de mo-ros, al-ca-rás nom-bre__a-ví-a:
na-sio-le__un fi-jo be-llo, más de__a-quél non te-ní-a,
em-bió por sus sa-bios, de-llos sa-ber que-rrí-a
el sig-no__e la pla-ne-ta del fi-jo que l na-sí-a.
En-tre los es-tre-lle-ros que l vi-nie-ron a ver,
vi-nie-ron çin-co de-llos de más cum-pli-do sa-ber;
des-que vie-ron el pun-to__en que__o-vo de na-ser,
di-xo__el un ma-es-tro:__«a-pe-dre-a-do__a de ser».
Jud-gó__el o-tro__e di-xo:__«és-te__a de ser que-ma-do».
El te-re-ro di-se__«el ni-ño__a de ser des-pe-ña-do».
El quar-to di-xo__«el in-fan-te__a de ser col-ga-do».
Di-xo__el quin-to ma-es-tro: «mo-rrá__en a-gua__a-fo-ga-do».
Quan-do__o-yó__el rey jui-sios de-sa-cor-da-dos,
man-dó que los ma-es-tros fue-sen muy bien guar-dos;
fí-so-los te-ner pre-sos en lo-ga-res a-par-ta-dos,
dio to-dos sus jui-sios por min-tro-sos pro-ba-dos.
Des-que fue__el in-fan-te__a bue-na__e-dat lle-ga-do,
pi-dió__al rey su pa-dre, que le fue-se__o-tor-ga-do
de__ir a co-rrer mon-te, ca-ar al-gún ve-na-do;
res-pon-dio-le__el rey, que le pla-sí-a de gra-do.
Ca-ta-ron dí-a cla-ro pa-ra__ir a ca-ar;
des-que fue-ron en el mon-te,__ó-vo-se__a le-van-tar
un re-ba-ta-do nu-blo, co-men-zó__a gra-niar,
e__a po-ca de__ho-ra co-men-zó de__a-pe-dre-ar.
A-cor-do-se su__a-yo, de có-mo lo jud-ga-ron
los sa-bios na-tu-ra-les, que su sig-no__a-ca-ta-ron:
dis: «va-yá-mos-nos, se-ñor, que los que__a vos fa-da-ron
»non se-an ver-da-de-ros en lo que__a-de-vi-na-ron».
Pen-sa-ron mu-cho__ay-na to-dos de se__a-co-ger,
mas co-mo__es ver-dat, e non pue-de fa-lle-ser
en lo que Dios or-de-na__en có-mo__ha de ser,
se-gund na-tu-ral cur-so non se pue-de__es-to-rer.
Fa-sien-do la grand pie-dra__el in-fan-te__a-gui-jó,
pa-san-do por la puen-te__un grand ra-yo le dio,
fo-ra-do-se la puen-te, por a-llí se des-pe-ñó,
en un ár-bol del rí-o de sus fal-das se col-gó.
Es-tan-do__an-sí col-ga-do__a do to-dos lo vie-ron,
a-fo-go-se__en el a-gua;__a-co-rrer non lo po-die-ron:
los çin-co fa-dos di-chos to-dos bien se com-plie-ron.
Los sa-bios na-tu-ra-les ver-da-de-ros sa-lie-ron.
Des-que vi-do__el rey com-pli-do su pe-sar,
man-dó los es-tre-lle-ros de la pre-sión sol-tar:
fí-so-les mu-cho bien, e man-do-les u-sar
de su__as-tro-lo-gí-a,__en que non a-ví-e que dub-dar.
Yo cre-o los as-tró-lo-gos ver-dad na-tu-ral-men-te;
pe-ro Dios que crió na-tu-ra__e__a-ci-den-te,
pué-de-los de-mu-dar, et fa-ser o-tra-men-te:
se-gund la fe ca-tó-li-ca, yo des-to só cre-yen-te.
En cre-er lo de na-tu-ra non es mal es-ta-na:
e cre-er muy más en Dios con fir-me__es-pe-ra-na;
por que cre-as mis di-chos e non to-mes dub-da-na,
prué-bo-te-lo bre-ve-men-te con es-ta se-me-ja-na.
Yo cre-o que__el rey__en su reg-no__ha po-der
de dar fue-ros et le-yes, e de-re-chos fa-ser:
des-to man-da fa-ser li-bros, e qua-der-nos com-po-ner:
pa-ra quien fa-se__el ye-rro qué pe-na de-be__ha-ber.
A-ca-e-se, que__al-gu-no fa-se grant trai-ción,
an-sí que por el fue-ro de-be mo-rir con ra-ón,
pe-ro por los pri-va-dos, que__en su__a-yu-da son,
si pi-den me-red al rey, dal' com-pli-do per-dón.
O si por a-ven-tu-ra__a-ques-te que lo__e-rró,
al rey__en al-gund tiem-po__a-tan-to le ser-vió,
que pie-dat e ser-vi-io mu-cho__al rey mo-vió,
por-que del ye-rro fe-cho com-pli-do per-dón le dio.
Et an-sí co-mo por fue-ro__a-ví-a de mo-rir,
el fa-se-dor del fue-ro non lo quier' con-sen-tir,
dis-pen-sa con-tra__el fue-ro__e dé-xa-lo ve-vir;
quien pue-de fa-ser le-yes, pue-de con-tra__e-llas ir.
O-tro-sí pue-de__el pa-pa sus de-cre-ta-les far,
en que__a sus súb-di-tos man-da__çier-ta pe-na dar;
pe-ro pu-de muy bien con-tra__e-llas dis-pen-sar,
por grai-a__o por ser-vi-io to-da la pe-na sol-tar.
Ve-mos ca-da dí-a pa-sar es-to de fe-cho,
pe-ro por to-do__e-so las le-yes y__el de-re-cho,
et el fue-ro__es-cri-to non es por en-de des-fe-cho,
an-te__es çier-ta__çien-cia__e de mu-cho pro-ve-cho.
Bien an-sí nues-tro se-ñor Dios, quan-do__el çie-lo crió,
pu-so__en él sus sig-nos, et pla-ne-tas or-de-nó,
sus po-de-rí-os çier-tos et jui-sios o-tor-gó,
pe-ro ma-yor po-der re-tu-vo__en sí que les non dio.
An-sí que por a-yu-no,__e li-mos-na,__e__o-rai-ón,
et por ser-vir a Dios con mu-cha con-tri-ión
non ha po-der mal sig-no nin su cos-te-lai-ón.
El po-de-rí-o de Dios tue-lle la tri-bu-lai-ón.
Non son por to-do__a-ques-to los es-tre-lle-ros min-tro-sos,
que jud-gan se-gund na-tu-ra por sus cuen-tos fer-mo-sos,
e-llos e la__çie-nia son çier-tos et non dub-do-sos,
mas no pue-den con-tra Dios ir, nin son po-de-ro-sos.
Non sé__as-tro-lo-gí-a, nin só__en-de ma-es-tro,
nin sé__as-tro-la-bio más que buey de ca-bes-tro;
mas por-que ca-da dí-a ve-o pa-sar es-to,
por a-que-so lo di-go,__o-tro-sí ve-o__a-ques-to.
Mu-chos na-en en ve-nus; que lo más de su vi-da
es a-mar las mu-ge-res; nun-ca se les ol-vi-da;
tra-ba-jan et a-fa-nan mu-cho sin me-di-da,
e los más non re-cab-dan la co-sa más que-ri-da.
En es-te sig-no__a-tal cre-o que yo na-sí,
siem-pre pu-ñé__en ser-vir due-ñas que co-no-í,
el bien que me fei-e-ron, non lo des-gra-de-í,
a mu-chas ser-ví mu-cho, que na-da__a-ca-be-sí.
Co-mo quier' que__he pro-ba-do mi sig-no ser a-tal
en ser-vir a las due-ñas pu-ñar e non en ál;
pe-ro__aun-que__o-me non gos-te la pe-ra del pe-ral,
en es-tar a la som-bra__es pla-ser co-mu-nal.
Mu-chas no-ble-sas ha__el que__a las due-ñas sir-ve,
lo-a-no fa-bla-dor en ser fran-co se__a-vi-ve,
en ser-vir a las due-ñas el bue-no non se__es-qui-ve,
que si mu-cho tra-ba-ja,__en mu-cho pla-ser vi-ve.
El a-mor fas' so-til al o-me que__es ru-do,
fá-se-le fa-brar fer-mo-so__al que__an-tes e-ra mu-do,
al o-men que__es co-bar-de, fá-se-lo muy__a-tre-vu-do,
al pe-re-so-so fa-se ser pres-to__et a-gu-do.
Al ma-ne-bo man-tie-ne mu-cho__en ma-ne-bés,
e__al vie-jo fas' per-der mu-cho la ve-jés,
fa-se blan-co__e fer-mo-so del ne-gro co-mo pes,
lo que non va-le__u-na nues, a-mor le da grand pres.
El que__es e-na-mo-ra-do, por muy fe-o que se-a,
o-tro-sí su__a-mi-ga ma-gü-er que se-a muy fe-a,
el u-no__et el o-tro non ha co-sa que ve-a,
que tan bien le pa-res-ca, nin que tan-to de-se-a.
El ba-bie-ca,__el tor-pe,__el nei-o,__et el po-bre
a su__a-mi-ga bue-no pa-re-se,__et ri-co__hom-bre;
más no-ble que los o-tros, por en-de to-do cu-bre,
co-mo__un a-mor pier-de, lue-go__o-tro co-bre.
Ca pues-to que su sig-no se-a de tal na-tu-ra:
co-mo__es es-te mí-o, di-se__u-na__es-cri-tu-ra,
que buen es-fuer-zo ve-ne__a la ma-la ven-tu-ra,
et a to-da pe-ra du-ra grand tiem-po la ma-du-ra.
U-na ta-cha le fa-llo__al a-mor po-de-ro-so,
la qual a vos, due-ñas, yo des-co-brir non o-so,
mas por-que non me ten-ga-des por de-si-dor me-dro-so,
es és-ta: que__el a-mor siem-pre fa-bla me-te-ro-so.
Ca se-gund vos he di-cho__en la__o-tra con-se-ja,
lo que__en sí__es tor-pe, con a-mor bien se-me-ja,
tie-ne por no-ble co-sa lo que non va-le__u-na__ar-ve-ja,
lo que se-me-ja non es, o-ya bien tu__o-re-ja.
Si las ma-na-nas siem-pre__o-vie-sen tal sa-bor
de den-tro qual de fue-ra dan vis-ta__et co-lor
non av-rí-e de las plan-tas fru-ta de tal va-lor,
más an-te pu-drí-e que__o-tra; pe-ro dan buen o-lor.
Bien a-tal es el a-mor, que da pa-la-bra lle-na,
to-da co-sa que di-se, pa-re-se mu-cho bue-na,
non es to-do can-tar quan-to rui-do sue-na,
por vos des-co-brir es-to, due-ña, non a-ya pe-na.
Dis,' por las ver-da-des se pier-den los a-mi-gos,
et por las non de-sir se fa-sen de-sa-mi-gos,
an-sí__en-tien-de sa-no los pro-ver-bios an-ti-guos,
et nun-ca vos cre-a-des lo-o-res de__e-ne-mi-gos.
Ltltlt;
ín-di-ce de la__o-bra
gtgtgt;

Análisis verso a verso

Los an-ti-guos as-tró-lo-gos di-sen en la sie-nia
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-9-13
Rima: -enia Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
de la__as-tro-lo-gí-a__u-na bue-na sa-bie-nia,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 5-6-8-11
Rima: -enia Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
quel o-men quan-do na-se lue-go__en su na-se-nia
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-8-12
Rima: -enia Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
el sig-no__en que na-se le jus-gan por sen-te-nia.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-8-12
Rima: -enia Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Es-to dis' th-o-lo-me-o,__e dí-se-lo pla-tón,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7-9-13
Rima: -ón Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
o-tros mu-chos ma-es-tros en es-te__a-cuer-do son:
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-9-11-13
Rima: -on Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
quál es el a-sen-den-te__e la cos-te-lai-ón
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-12
Rima: -ón Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
del que na-se, tal es su fa-do__et su don.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-6-8-9-11
Rima: -on Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
Mu-chos ay que tra-ba-jan siem-pre por cle-re-sí-a,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-13
Rima: -ía Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
de-pren-den gran-des tiem-pos, es-pien-den grant quan-tí-a,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9-11-13
Rima: -ía Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
en ca-bo sa-ben po-co, que su fa-do les guí-a:
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10-13
Rima: -ía Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
non pue-den des-men-tir a la__as-tro-lo-gí-a.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-11
Rima: -ía Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
O-tros en-tran en or-den por sal-var las sus al-mas,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10-13
Rima: -almas Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
o-tros to-man es-fuer-zo__en que-rer u-sar ar-mas,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-9-11-12
Rima: -armas Esquema Asonante: F Esquema Consonante: E
o-tros sir-ven se-ño-res con las sus ma-nos am-bas,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-11-13
Rima: -ambas Esquema Asonante: G Esquema Consonante: E
pe-ro mu-chos de__a-ques-tos dan en tie-rra de pal-mas.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-10-13
Rima: -almas Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
Non a-ca-ban en or-den, nin son más ca-ba-lle-ros,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-9-10-13
Rima: -eros Esquema Asonante: H Esquema Consonante: F
nin han me-red de se-ño-res, nin han de sus di-ne-ros:
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 15
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-7-9-10-14
Rima: -eros Esquema Asonante: H Esquema Consonante: F
por-que pue-de ser es-to, cre-o ser ver-da-de-ros,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-6-8-10-13
Rima: -eros Esquema Asonante: H Esquema Consonante: F
se-gund na-tu-ral cur-so, los di-chos es-tre-lle-ros.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-6-9-13
Rima: -eros Esquema Asonante: H Esquema Consonante: F
Por-que cre-as el cur-so, des-tos sig-nos a-ta-les,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-10-13
Rima: -ales Esquema Asonante: I Esquema Consonante: G
de-sirt-he__un jui-sio de cin-co na-tu-ra-les,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-4-7-11
Rima: -ales Esquema Asonante: I Esquema Consonante: G
que jud-ga-ron un ni-ño por sus çier-tas se-ña-les,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-6-10-13
Rima: -ales Esquema Asonante: I Esquema Consonante: G
die-ron jui-sios fuer-tes de__a-ca-ba-dos ma-les.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-9-11
Rima: -ales Esquema Asonante: I Esquema Consonante: G
E-ra__un rey de mo-ros, al-ca-rás nom-bre__a-ví-a:
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-5-9-10-12
Rima: -ía Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
na-sio-le__un fi-jo be-llo, más de__a-quél non te-ní-a,
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-4-6-8-10-11-13
Rima: -ía Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
em-bió por sus sa-bios, de-llos sa-ber que-rrí-a
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7-10-12
Rima: -ía Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
el sig-no__e la pla-ne-ta del fi-jo que l na-sí-a.
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 15
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-9-12-14
Rima: -ía Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
En-tre los es-tre-lle-ros que l vi-nie-ron a ver,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-6-9-11-14
Rima: -er Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H
vi-nie-ron çin-co de-llos de más cum-pli-do sa-ber;
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9-11-14
Rima: -er Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H
des-que vie-ron el pun-to__en que__o-vo de na-ser,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-12
Rima: -er Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H
di-xo__el un ma-es-tro:__«a-pe-dre-a-do__a de ser».
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-9-12
Rima: -er Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H
Jud-gó__el o-tro__e di-xo:__«és-te__a de ser que-ma-do».
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-6-9-11
Rima: -ado Esquema Asonante: K Esquema Consonante: I
El te-re-ro di-se__«el ni-ño__a de ser des-pe-ña-do».
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-6-7-10-13
Rima: -ado Esquema Asonante: K Esquema Consonante: I
El quar-to di-xo__«el in-fan-te__a de ser col-ga-do».
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-7-10-12
Rima: -ado Esquema Asonante: K Esquema Consonante: I
Di-xo__el quin-to ma-es-tro: «mo-rrá__en a-gua__a-fo-ga-do».
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-9-10-13
Rima: -ado Esquema Asonante: K Esquema Consonante: I
Quan-do__o-yó__el rey jui-sios de-sa-cor-da-dos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-5-10
Rima: -ados Esquema Asonante: L Esquema Consonante: I
man-dó que los ma-es-tros fue-sen muy bien guar-dos;
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-10-11-12
Rima: -ardos Esquema Asonante: M Esquema Consonante: I
fí-so-los te-ner pre-sos en lo-ga-res a-par-ta-dos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 15
Sílabas tónicas poéticas: 1-5-6-10-14
Rima: -ados Esquema Asonante: L Esquema Consonante: I
dio to-dos sus jui-sios por min-tro-sos pro-ba-dos.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-5-9-12
Rima: -ados Esquema Asonante: L Esquema Consonante: I
Des-que fue__el in-fan-te__a bue-na__e-dat lle-ga-do,
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-7-9-11
Rima: -ado Esquema Asonante: K Esquema Consonante: I
pi-dió__al rey su pa-dre, que le fue-se__o-tor-ga-do
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-2-3-5-9-12
Rima: -ado Esquema Asonante: K Esquema Consonante: I
de__ir a co-rrer mon-te, ca-ar al-gún ve-na-do;
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-8-10-12
Rima: -ado Esquema Asonante: K Esquema Consonante: I
res-pon-dio-le__el rey, que le pla-sí-a de gra-do.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-9-12
Rima: -ado Esquema Asonante: K Esquema Consonante: I
Ca-ta-ron dí-a cla-ro pa-ra__ir a ca-ar;
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-9-12
Rima: -ar Esquema Asonante: N Esquema Consonante: J
des-que fue-ron en el mon-te,__ó-vo-se__a le-van-tar
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7-8-13
Rima: -ar Esquema Asonante: N Esquema Consonante: J
un re-ba-ta-do nu-blo, co-men-zó__a gra-niar,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-10-12
Rima: -ar Esquema Asonante: N Esquema Consonante: J
e__a po-ca de__ho-ra co-men-zó de__a-pe-dre-ar.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-12
Rima: -ar Esquema Asonante: N Esquema Consonante: J
A-cor-do-se su__a-yo, de có-mo lo jud-ga-ron
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-8-12
Rima: -aron Esquema Asonante: ñ Esquema Consonante: I
los sa-bios na-tu-ra-les, que su sig-no__a-ca-ta-ron:
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10-13
Rima: -aron Esquema Asonante: ñ Esquema Consonante: I
dis: «va-yá-mos-nos, se-ñor, que los que__a vos fa-da-ron
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7-11-13
Rima: -aron Esquema Asonante: ñ Esquema Consonante: I
»non se-an ver-da-de-ros en lo que__a-de-vi-na-ron».
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-13
Rima: -aron Esquema Asonante: ñ Esquema Consonante: I
Pen-sa-ron mu-cho__ay-na to-dos de se__a-co-ger,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-7-12
Rima: -er Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H
mas co-mo__es ver-dat, e non pue-de fa-lle-ser
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-7-8-12
Rima: -er Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H
en lo que Dios or-de-na__en có-mo__ha de ser,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11+1
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-8-9-11
Rima: -er Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H
se-gund na-tu-ral cur-so non se pue-de__es-to-rer.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-6-8-10-13
Rima: -er Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H
Fa-sien-do la grand pie-dra__el in-fan-te__a-gui-jó,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-6-9-12
Rima: -ó Esquema Asonante: O Esquema Consonante: B
pa-san-do por la puen-te__un grand ra-yo le dio,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-7-8-9-12
Rima: -o Esquema Asonante: P Esquema Consonante: C
fo-ra-do-se la puen-te, por a-llí se des-pe-ñó,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14+1
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10-14
Rima: -ó Esquema Asonante: O Esquema Consonante: B
en un ár-bol del rí-o de sus fal-das se col-gó.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-6-10-14
Rima: -ó Esquema Asonante: O Esquema Consonante: B
Es-tan-do__an-sí col-ga-do__a do to-dos lo vie-ron,
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-9-12
Rima: -eron Esquema Asonante: Q Esquema Consonante: F
a-fo-go-se__en el a-gua;__a-co-rrer non lo po-die-ron:
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-9-10-13
Rima: -eron Esquema Asonante: Q Esquema Consonante: F
los çin-co fa-dos di-chos to-dos bien se com-plie-ron.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-10-13
Rima: -eron Esquema Asonante: Q Esquema Consonante: F
Los sa-bios na-tu-ra-les ver-da-de-ros sa-lie-ron.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10-13
Rima: -eron Esquema Asonante: Q Esquema Consonante: F
Des-que vi-do__el rey com-pli-do su pe-sar,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-7-11
Rima: -ar Esquema Asonante: N Esquema Consonante: J
man-dó los es-tre-lle-ros de la pre-sión sol-tar:
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-11-13
Rima: -ar Esquema Asonante: N Esquema Consonante: J
fí-so-les mu-cho bien, e man-do-les u-sar
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9-12
Rima: -ar Esquema Asonante: N Esquema Consonante: J
de su__as-tro-lo-gí-a,__en que non a-ví-e que dub-dar.
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14+1
Sílabas tónicas poéticas: 5-8-10-14
Rima: -ar Esquema Asonante: N Esquema Consonante: J
Yo cre-o los as-tró-lo-gos ver-dad na-tu-ral-men-te;
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 15
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-10-13-14
Rima: -ente Esquema Asonante: R Esquema Consonante: K
pe-ro Dios que crió na-tu-ra__e__a-ci-den-te,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-7-10
Rima: -ente Esquema Asonante: R Esquema Consonante: K
pué-de-los de-mu-dar, et fa-ser o-tra-men-te:
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-6-7-9-10-12
Rima: -ente Esquema Asonante: R Esquema Consonante: K
se-gund la fe ca-tó-li-ca, yo des-to só cre-yen-te.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 15
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9-10-12-14
Rima: -ente Esquema Asonante: R Esquema Consonante: K
En cre-er lo de na-tu-ra non es mal es-ta-na:
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-7-9-10-11-13
Rima: -ana Esquema Asonante: S Esquema Consonante: E
e cre-er muy más en Dios con fir-me__es-pe-ra-na;
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-5-7-9-12
Rima: -ana Esquema Asonante: S Esquema Consonante: E
por que cre-as mis di-chos e non to-mes dub-da-na,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-9-10-13
Rima: -ana Esquema Asonante: S Esquema Consonante: E
prué-bo-te-lo bre-ve-men-te con es-ta se-me-ja-na.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 15
Sílabas tónicas poéticas: 1-5-7-10-14
Rima: -ana Esquema Asonante: S Esquema Consonante: E
Yo cre-o que__el rey__en su reg-no__ha po-der
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 10+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-5-7-8-10
Rima: -er Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H
de dar fue-ros et le-yes, e de-re-chos fa-ser:
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-6-10-13
Rima: -er Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H
des-to man-da fa-ser li-bros, e qua-der-nos com-po-ner:
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 15+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-7-11-15
Rima: -er Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H
pa-ra quien fa-se__el ye-rro qué pe-na de-be__ha-ber.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-9-11-13
Rima: -er Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H
A-ca-e-se, que__al-gu-no fa-se grant trai-ción,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-10-12
Rima: -ón Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
an-sí que por el fue-ro de-be mo-rir con ra-ón,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-11-14
Rima: -ón Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
pe-ro por los pri-va-dos, que__en su__a-yu-da son,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-6-10-12
Rima: -on Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
si pi-den me-red al rey, dal' com-pli-do per-dón.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-6-7-8-10-13
Rima: -ón Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
O si por a-ven-tu-ra__a-ques-te que lo__e-rró,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 6-8-12
Rima: -ó Esquema Asonante: O Esquema Consonante: B
al rey__en al-gund tiem-po__a-tan-to le ser-vió,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-5-7-11
Rima: -ó Esquema Asonante: O Esquema Consonante: B
que pie-dat e ser-vi-io mu-cho__al rey mo-vió,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-9-10-12
Rima: -ó Esquema Asonante: O Esquema Consonante: B
por-que del ye-rro fe-cho com-pli-do per-dón le dio.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6-9-12-14
Rima: -o Esquema Asonante: P Esquema Consonante: C
Et an-sí co-mo por fue-ro__a-ví-a de mo-rir,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-7-9-13
Rima: -ir Esquema Asonante: T Esquema Consonante: L
el fa-se-dor del fue-ro non lo quier' con-sen-tir,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 4-5-6-8-10-13
Rima: -ir Esquema Asonante: T Esquema Consonante: L
dis-pen-sa con-tra__el fue-ro__e dé-xa-lo ve-vir;
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-12
Rima: -ir Esquema Asonante: T Esquema Consonante: L
quien pue-de fa-ser le-yes, pue-de con-tra__e-llas ir.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-6-8-10-11-13
Rima: -ir Esquema Asonante: T Esquema Consonante: L
O-tro-sí pue-de__el pa-pa sus de-cre-ta-les far,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-11-13
Rima: -ar Esquema Asonante: N Esquema Consonante: J
en que__a sus súb-di-tos man-da__çier-ta pe-na dar;
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 4-7-8-10-12
Rima: -ar Esquema Asonante: N Esquema Consonante: J
pe-ro pu-de muy bien con-tra__e-llas dis-pen-sar,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-6-7-8-12
Rima: -ar Esquema Asonante: N Esquema Consonante: J
por grai-a__o por ser-vi-io to-da la pe-na sol-tar.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-11-14
Rima: -ar Esquema Asonante: N Esquema Consonante: J
Ve-mos ca-da dí-a pa-sar es-to de fe-cho,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-8-9-12
Rima: -echo Esquema Asonante: U Esquema Consonante: F
pe-ro por to-do__e-so las le-yes y__el de-re-cho,
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-8-12
Rima: -echo Esquema Asonante: U Esquema Consonante: F
et el fue-ro__es-cri-to non es por en-de des-fe-cho,
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-7-8-10-13
Rima: -echo Esquema Asonante: U Esquema Consonante: F
an-te__es çier-ta__çien-cia__e de mu-cho pro-ve-cho.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-4-7-10
Rima: -echo Esquema Asonante: U Esquema Consonante: F
Bien an-sí nues-tro se-ñor Dios, quan-do__el çie-lo crió,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-7-8-9-11-13
Rima: -ó Esquema Asonante: O Esquema Consonante: B
pu-so__en él sus sig-nos, et pla-ne-tas or-de-nó,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-7-9-13
Rima: -ó Esquema Asonante: O Esquema Consonante: B
sus po-de-rí-os çier-tos et jui-sios o-tor-gó,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-8-9-13
Rima: -ó Esquema Asonante: O Esquema Consonante: B
pe-ro ma-yor po-der re-tu-vo__en sí que les non dio.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-10-13-14
Rima: -o Esquema Asonante: P Esquema Consonante: C
An-sí que por a-yu-no,__e li-mos-na,__e__o-rai-ón,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-9-12
Rima: -ón Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
et por ser-vir a Dios con mu-cha con-tri-ión
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-12
Rima: -ón Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
non ha po-der mal sig-no nin su cos-te-lai-ón.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-5-6-8-13
Rima: -ón Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
El po-de-rí-o de Dios tue-lle la tri-bu-lai-ón.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14+1
Sílabas tónicas poéticas: 4-7-8-14
Rima: -ón Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Non son por to-do__a-ques-to los es-tre-lle-ros min-tro-sos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 15
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-11-14
Rima: -osos Esquema Asonante: V Esquema Consonante: M
que jud-gan se-gund na-tu-ra por sus cuen-tos fer-mo-sos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 15
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7-11-14
Rima: -osos Esquema Asonante: V Esquema Consonante: M
e-llos e la__çie-nia son çier-tos et non dub-do-sos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-7-9-10-12
Rima: -osos Esquema Asonante: V Esquema Consonante: M
mas no pue-den con-tra Dios ir, nin son po-de-ro-sos.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-7-8-9-10-13
Rima: -osos Esquema Asonante: V Esquema Consonante: M
Non sé__as-tro-lo-gí-a, nin só__en-de ma-es-tro,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-5-7-8-8-11
Rima: -estro Esquema Asonante: W Esquema Consonante: F
nin sé__as-tro-la-bio más que buey de ca-bes-tro;
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-8-11
Rima: -estro Esquema Asonante: W Esquema Consonante: F
mas por-que ca-da dí-a ve-o pa-sar es-to,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-11-12
Rima: -esto Esquema Asonante: X Esquema Consonante: F
por a-que-so lo di-go,__o-tro-sí ve-o__a-ques-to.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-9-10-12
Rima: -esto Esquema Asonante: X Esquema Consonante: F
Mu-chos na-en en ve-nus; que lo más de su vi-da
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10-13
Rima: -ida Esquema Asonante: Y Esquema Consonante: N
es a-mar las mu-ge-res; nun-ca se les ol-vi-da;
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-13
Rima: -ida Esquema Asonante: Y Esquema Consonante: N
tra-ba-jan et a-fa-nan mu-cho sin me-di-da,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-12
Rima: -ida Esquema Asonante: Y Esquema Consonante: N
e los más non re-cab-dan la co-sa más que-ri-da.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-9-11-13
Rima: -ida Esquema Asonante: Y Esquema Consonante: N
En es-te sig-no__a-tal cre-o que yo na-sí,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-7-10-12
Rima: -í Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: Ñ
siem-pre pu-ñé__en ser-vir due-ñas que co-no-í,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-7-12
Rima: -í Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: Ñ
el bien que me fei-e-ron, non lo des-gra-de-í,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-13
Rima: -í Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: Ñ
a mu-chas ser-ví mu-cho, que na-da__a-ca-be-sí.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-6-9-13
Rima: -í Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: Ñ
Co-mo quier' que__he pro-ba-do mi sig-no ser a-tal
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6-9-11-13
Rima: -al Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: J
en ser-vir a las due-ñas pu-ñar e non en ál;
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-9-11-13
Rima: -ál Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: O
pe-ro__aun-que__o-me non gos-te la pe-ra del pe-ral,
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-5-6-9-11-13
Rima: -al Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: J
en es-tar a la som-bra__es pla-ser co-mu-nal.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-7-9-12
Rima: -al Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: J
Mu-chas no-ble-sas ha__el que__a las due-ñas sir-ve,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9-11
Rima: -irve Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: P
lo-a-no fa-bla-dor en ser fran-co se__a-vi-ve,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-9-12
Rima: -ive Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: P
en ser-vir a las due-ñas el bue-no non se__es-qui-ve,
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-9-11-13
Rima: -ive Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: P
que si mu-cho tra-ba-ja,__en mu-cho pla-ser vi-ve.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-11-12
Rima: -ive Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: P
El a-mor fas' so-til al o-me que__es ru-do,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-7-8-10-11
Rima: -udo Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: Q
fá-se-le fa-brar fer-mo-so__al que__an-tes e-ra mu-do,
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-5-7-8-9-11-13
Rima: -udo Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: Q
al o-men que__es co-bar-de, fá-se-lo muy__a-tre-vu-do,
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-8-11-13
Rima: -udo Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: Q
al pe-re-so-so fa-se ser pres-to__et a-gu-do.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-9-10-12
Rima: -udo Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: Q
Al ma-ne-bo man-tie-ne mu-cho__en ma-ne-bés,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-12
Rima: -és Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: R
e__al vie-jo fas' per-der mu-cho la ve-jés,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-7-11
Rima: -és Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: R
fa-se blan-co__e fer-mo-so del ne-gro co-mo pes,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-9-11-13
Rima: -es Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: H
lo que non va-le__u-na nues, a-mor le da grand pres.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-5-7-9-11-12-13
Rima: -es Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: H
El que__es e-na-mo-ra-do, por muy fe-o que se-a,
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-9-10-13
Rima: -ea Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: S
o-tro-sí su__a-mi-ga ma-gü-er que se-a muy fe-a,
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 15
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-9-11-13-14
Rima: -ea Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: S
el u-no__et el o-tro non ha co-sa que ve-a,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-7-8-9-12
Rima: -ea Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: S
que tan bien le pa-res-ca, nin que tan-to de-se-a.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-8-10-13
Rima: -ea Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: S
El ba-bie-ca,__el tor-pe,__el nei-o,__et el po-bre
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-7-8-10
Rima: -obre Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: T
a su__a-mi-ga bue-no pa-re-se,__et ri-co__hom-bre;
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-8-9-10-11
Rima: -ombre Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: T
más no-ble que los o-tros, por en-de to-do cu-bre,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-9-11-13
Rima: -ubre Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: U
co-mo__un a-mor pier-de, lue-go__o-tro co-bre.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-5-7-8-10
Rima: -obre Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: T
Ca pues-to que su sig-no se-a de tal na-tu-ra:
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-6-8-11-13
Rima: -ura Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: V
co-mo__es es-te mí-o, di-se__u-na__es-cri-tu-ra,
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-5-7-8-11
Rima: -ura Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: V
que buen es-fuer-zo ve-ne__a la ma-la ven-tu-ra,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9-12
Rima: -ura Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: V
et a to-da pe-ra du-ra grand tiem-po la ma-du-ra.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 15
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-7-9-10-14
Rima: -ura Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: V
U-na ta-cha le fa-llo__al a-mor po-de-ro-so,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-7-9-12
Rima: -oso Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: M
la qual a vos, due-ñas, yo des-co-brir non o-so,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-7-10-11-12
Rima: -oso Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: M
mas por-que non me ten-ga-des por de-si-dor me-dro-so,
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 15
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-12-14
Rima: -oso Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: M
es és-ta: que__el a-mor siem-pre fa-bla me-te-ro-so.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-7-9-13
Rima: -oso Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: M
Ca se-gund vos he di-cho__en la__o-tra con-se-ja,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-5-6-8-11
Rima: -eja Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: S
lo que__en sí__es tor-pe, con a-mor bien se-me-ja,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 3-3-4-8-9-11
Rima: -eja Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: S
tie-ne por no-ble co-sa lo que non va-le__u-na__ar-ve-ja,
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 15
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-10-11-12-14
Rima: -eja Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: S
lo que se-me-ja non es, o-ya bien tu__o-re-ja.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-7-8-10-12
Rima: -eja Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: S
Si las ma-na-nas siem-pre__o-vie-sen tal sa-bor
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-8-10-12
Rima: -or Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: C
de den-tro qual de fue-ra dan vis-ta__et co-lor
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-9-10-12
Rima: -or Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: C
non av-rí-e de las plan-tas fru-ta de tal va-lor,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7-9-12-14
Rima: -or Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: C
más an-te pu-drí-e que__o-tra; pe-ro dan buen o-lor.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-5-7-9-11-12-14
Rima: -or Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: C
Bien a-tal es el a-mor, que da pa-la-bra lle-na,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-7-9-11-13
Rima: -ena Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: S
to-da co-sa que di-se, pa-re-se mu-cho bue-na,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-9-11-13
Rima: -ena Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: S
non es to-do can-tar quan-to rui-do sue-na,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-6-7-9-11
Rima: -ena Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: S
por vos des-co-brir es-to, due-ña, non a-ya pe-na.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-6-8-10-11-13
Rima: -ena Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: S
Dis,' por las ver-da-des se pier-den los a-mi-gos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-5-8-12
Rima: -igos Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: W
et por las non de-sir se fa-sen de-sa-mi-gos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-12
Rima: -igos Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: W
an-sí__en-tien-de sa-no los pro-ver-bios an-ti-guos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-9-12
Rima: -iguos Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: X
et nun-ca vos cre-a-des lo-o-res de__e-ne-mi-gos.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-9-13
Rima: -igos Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: W
ín-di-ce de la__o-bra
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 6
Sílabas tónicas poéticas: 1-5
Rima: -obra Esquema Asonante: z Esquema Consonante: y