de Miguel Unamuno
Que otrossoñaron.
Leer, leer, leer, el alma olvida
las cosas que pasaron.
Se quedan las que quedan, las ficciones,
las flores de la pluma,
las solas, las humanas creaciones,
el poso de la espuma.
Leer, leer, leer; ¿seré lectura
mañanatambién yo?
¿seré mi creador, mi criatura,
seré lo quepasó?
A continuación se muestra el análisis del poema Leer, leer, leer, vivir la vida En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.
Que__o-tros-so-ña-ron.
Le-er, le-er, le-er, el al-ma__ol-vi-da
las co-sas que pa-sa-ron.
Se que-dan las que que-dan, las fic-cio-nes,
las flo-res de la plu-ma,
las so-las, las hu-ma-nas cre-a-cio-nes,
el po-so de la__es-pu-ma.
Le-er, le-er, le-er; ¿se-ré lec-tu-ra
ma-ña-na-tam-bién yo?
¿se-ré mi cre-a-dor, mi cria-tu-ra,
se-ré lo que-pa-só?
Que__o-tros-so-ña-ron. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 5 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-4 |
Rima: -aron Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a |
Le-er, le-er, le-er, el al-ma__ol-vi-da |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-10 |
Rima: -ida Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
las co-sas que pa-sa-ron. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6 |
Rima: -aron Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a |
Se que-dan las que que-dan, las fic-cio-nes, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10 |
Rima: -ones Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C |
las flo-res de la plu-ma, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6 |
Rima: -uma Esquema Asonante: d Esquema Consonante: d |
las so-las, las hu-ma-nas cre-a-cio-nes, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10 |
Rima: -ones Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C |
el po-so de la__es-pu-ma. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6 |
Rima: -uma Esquema Asonante: d Esquema Consonante: d |
Le-er, le-er, le-er; ¿se-ré lec-tu-ra |
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-10 |
Rima: -ura Esquema Asonante: E Esquema Consonante: D |
ma-ña-na-tam-bién yo? |
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 6+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 5-6 |
Rima: -o Esquema Asonante: f Esquema Consonante: e |
¿se-ré mi cre-a-dor, mi cria-tu-ra, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-9 |
Rima: -ura Esquema Asonante: E Esquema Consonante: D |
se-ré lo que-pa-só? |
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 6+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6 |
Rima: -ó Esquema Asonante: g Esquema Consonante: f |