de César Vallejo
i
quién hace tanta bulla, y ni deja
testar las islas que van quedando.
Un poco más de consideración
en cuanto será tarde, temprano,
y se aquilatará mejor
el guano, la simple calabrina tesórea
que brinda sin querer,
en el insular corazón,
salobre alcatraz, a cada hialóidea
grupada.
Un poco más de consideración,
y el mantillo líquido, seis de la tarde
de los más soberbios bemoles.
Y la península párase
por la espalda, abozaleada, impertérrita
en la línea mortal del equilibrio.
A continuación se muestra el análisis del poema Quién hace tanta bulla, y ni deja En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.
i
quién ha-ce tan-ta bu-lla,__y ni de-ja
tes-tar las is-las que van que-dan-do.
Un po-co más de con-si-de-ra-ción
en cuan-to se-rá tar-de, tem-pra-no,
y se__a-qui-la-ta-rá me-jor
el gua-no, la sim-ple ca-la-bri-na te-só-re-a
que brin-da sin que-rer,
en el in-su-lar co-ra-zón,
sa-lo-bre__al-ca-traz, a ca-da__hia-lói-de-a
gru-pa-da.
Un po-co más de con-si-de-ra-ción,
y__el man-ti-llo lí-qui-do, seis de la tar-de
de los más so-ber-bios be-mo-les.
Y la pe-nín-su-la pá-ra-se
por la__es-pal-da,__a-bo-za-le-a-da,__im-per-té-rri-ta
en la lí-ne-a mor-tal del e-qui-li-brio.
quién ha-ce tan-ta bu-lla,__y ni de-ja |
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-9 |
Rima: -eja Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
tes-tar las is-las que van que-dan-do. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-9 |
Rima: -ando Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
Un po-co más de con-si-de-ra-ción |
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-10 |
Rima: -ón Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C |
en cuan-to se-rá tar-de, tem-pra-no, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-6-9 |
Rima: -ano Esquema Asonante: D Esquema Consonante: B |
y se__a-qui-la-ta-rá me-jor |
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 6-8 |
Rima: -or Esquema Asonante: e Esquema Consonante: d |
el gua-no, la sim-ple ca-la-bri-na te-só-re-a |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14-1 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-9-12 |
Rima: -órea Esquema Asonante: F Esquema Consonante: E |
que brin-da sin que-rer, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 6+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6 |
Rima: -er Esquema Asonante: g Esquema Consonante: f |
en el in-su-lar co-ra-zón, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 5-8 |
Rima: -ón Esquema Asonante: c Esquema Consonante: c |
sa-lo-bre__al-ca-traz, a ca-da__hia-lói-de-a |
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11-1 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7-9 |
Rima: -óidea Esquema Asonante: H Esquema Consonante: G |
Un po-co más de con-si-de-ra-ción, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-10 |
Rima: -ón Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C |
y__el man-ti-llo lí-qui-do, seis de la tar-de |
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-8-11 |
Rima: -arde Esquema Asonante: I Esquema Consonante: H |
de los más so-ber-bios be-mo-les. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-8 |
Rima: -oles Esquema Asonante: J Esquema Consonante: I |
Y la pe-nín-su-la pá-ra-se |
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9-1 |
Sílabas tónicas poéticas: 4-7 |
Rima: -árase Esquema Asonante: K Esquema Consonante: J |
por la__es-pal-da,__a-bo-za-le-a-da,__im-per-té-rri-ta |
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 13-1 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-8-11 |
Rima: -érrita Esquema Asonante: L Esquema Consonante: K |
en la lí-ne-a mor-tal del e-qui-li-brio. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-7-8-11 |
Rima: -ibrio Esquema Asonante: M Esquema Consonante: L |